Uds _____que Anita es una buena estudiante.
A. saben
B. sabes
C. conoce
D. conocen
Choose the correct response.
¿Se acuestan ustedes temprano o tarde?
Question 15 options:
Ellos siempre se acuestan a las diez.
Nos acostamos tarde.
Me acuesto temprano casi siempre.
Answer:
it is nos acuesto tarde
Oración con hacer de cuentas
Hacer de cuentas- imaginar
Answer:
haciendo algo dificil a veces se tiene que hacer de cuentas
Explanation:
brainliest plz
do you know how to do this?
Answer:
los númerosunos diarioslas estudianteslos conductoreslos paísesla cosaun turistauna computadorael problemaunas fotografíasel profesorPlease help me I need it before 11:59 pm tonight
Por favor ayudame, necesito los tres parrafos antes que hoy a las 11 y 59
D.
Escribe tres párrafos para describir la conquista de México y la época colonial. Usa palabras del recuadro y de este módulo.
sometido finalmente colonial municipal supremo comunitario
territorial actual administrativo actualmente imperial legal
absoluto unido eventualmente real dependiente militar
Answer:
English- Resisted fiercely but were finally defeated in late 1521. Cortés razed Tenochtitlan, building his own capital over its ruins, and proclaimed the Aztec Empire to be New Spain. Soon after the Spanish colonization of Cuba in 1519, a small army led by Hernán Cortés (1485-1547) conquered Mexico from the Aztecs.
Spanish- resistieron ferozmente pero finalmente fueron derrotados a fines de 1521. Cortés arrasó Tenochtitlan, construyó su propia capital sobre sus ruinas y proclamó que el Imperio Azteca sería la Nueva España. Poco después de la colonización española de Cuba en 1519, un pequeño ejército dirigido por Hernán Cortés (1485-1547) conquistó México de los aztecas.
The Spanish conquest of the Aztec Empire, also known as the Conquest of Mexico or the Spanish-Aztec War (1519–21),[7] was one of the primary events in the Spanish colonization of the Americas. There are multiple 16th-century narratives of the events by Spanish conquistadors, their indigenous allies, and the defeated Aztecs. It was not solely a contest between a small contingent of Spaniards defeating the Aztec Empire but rather the creation of a coalition of Spanish invaders with tributaries to the Aztecs, and most especially the Aztecs' indigenous enemies and rivals. They combined forces to defeat the Mexica of Tenochtitlan over a two-year period. For the Spanish, the expedition to Mexico was part of a project of Spanish colonization of the New World after twenty-five years of permanent Spanish settlement and further exploration in the Caribbean.
La conquista española del Imperio Azteca, también conocida como la Conquista de México o la Guerra Hispano-Azteca (1519–21),[7] fue uno de los eventos principales en la colonización española de las Américas. Hay múltiples narraciones del siglo XVI sobre los eventos de los conquistadores españoles, sus aliados indígenas y los aztecas derrotados. No fue solo una contienda entre un pequeño contingente de españoles que derrotó al Imperio azteca, sino más bien la creación de una coalición de invasores españoles con tributarios de los aztecas, y muy especialmente los enemigos y rivales indígenas de los aztecas. Combinaron fuerzas para derrotar a los mexicas de Tenochtitlan durante un período de dos años. Para los españoles, la expedición a México era parte de un proyecto de colonización española del Nuevo Mundo después de veinticinco años de asentamiento español permanente y mayor exploración en el Caribe.
Son las 10:30 a.m en San Francisco. ¿Qué hora es en Toronto?
Son las 11:55 a.m en San Francisco. ¿Qué hora es en Quito?
Son las 12:10 p.m en San Francisco. ¿Qué hora es en Buenos Aires?
Es la 1:00 p.m. en San Francisco. ¿Qué hora es en Madrid?
Answer:
Son las 10:30 a.m en San Francisco. ¿Qué hora es en Toronto? 1:30 PM
San Francisco y Toronto tienen 3 horas de diferencia.
Son las 11:55 a.m en San Francisco. ¿Qué hora es en Quito? 1:55 PM
San Francisco y Quito tienen 2 horas de diferencia.
Son las 12:10 p.m en San Francisco. ¿Qué hora es en Buenos Aires? 4:10 PM
San Francisco y Buenos Aires tienen 4 horas de diferencia.
Es la 1:00 p.m. en San Francisco. ¿Qué hora es en Madrid? 10:00 PM
San Francisco y Madrid tienen 9 horas de diferencia.
Explanation:
Help Spanish Finals. I need to do 2 out of 3 options. I really need help pretty please
Answer:
I don't even the answer
Explanation:
También asegúrense de que todos
a van
b. vayan
a visitar los museos.
C pongan
Please select the best answer from the choices provided
OA
OB
Answer:
B
Explanation:
b) vayan.
simbología de la luna a la tierra julio verne
Answer: It is symbolism from the moon to the earth jules verne
Explanation:
please help with Spanish!!
Answer:
•Hello•1)Pedimos
2)Pidieron
3)Pidieron
4)Pido
5)Pides
6) Pedimos
7)Pidió
8) Pidió
Bye...Algún día tú arquitecto
O A. serás
OB. será
O C. seré
OD. seréis
Need help Look at the picture: Fill in the blanks by typing in the words that are missing. Some hints are provided to help you.
Can anybody do this for me plsssss I need help due in 10 mins
Explanation:
Hi, My name is kohala!
Hi my name is beth!, what do you like to do???
Kohala, " I Like to do baseball and i used to play soccer.
Beth," I love to swim and play basketball!
Kohala, "Well beth it was very nice meeting you, I hope I see you soon!
Beth, " Same! it was nice meeting you to! I hope we get to see eachother, maybe a playdate?
Kohala, " Yes, I would like that!
The End
Place the following statements in chronological order. 1-8. 1 being first 8 * 24 points
being last. Base on the reading above.
Las clientas dieron una propina a los camereros.
Susana pidió su cena.
Los camareros le dijeron "hola" a Verónica.
Una de las clientas comió un postre.
Verónica pidió algo para beber.
Conversaron a gusto mientras esperaban la comida.
Susana llegó al restaurante.
Verónica pidió mariscos para su cena.??
Nesesito una conversación telefónica de un mantenimiento de cómputo de forma del cliente agresiva
Ayuda
Una conversación telefónica con tono agresivo podrían comenzar así: Hola, ¿tienen algún problema para ayudarme o qué sucede?, etc...
¿Cómo escribir una conversación agresiva?Para escribir una conversación agresiva debemos tener en cuenta que un tono agresivo tiene el propósito de ofender a otra persona. Generalmente, los clientes de líneas telefónicas de atención al cliente tienen actitud agresiva debido a que sus solicitudes no son atendidas con prontitud. Un ejemplo sería.
Hola, ¿Qué les pasa? ¿Tienen algún problema para ayudarme?Hola, ¿con quién hablo? ¿En qué le puedo ayudar?Me comunico nuevamente a ver si hoy sí pueden ayudarme; llevo 15 días llamando todos los días y mi televisión aún no funciona.Discúlpenos, ¿Podría decirme su nombre, por favor?Me llamo Michael, y llevo 15 días llamando para que vengan a reparar ese televisor que me vendieron y no sirve para nada.Aprenda más sobre conversaciones en: https://brainly.com/question/29474009
#SPJ1
photo attached. complete the following sentences with the correct spelling of the ordinal numbers.
1 - primero
2 - segundo
3 - tercero
4 - cuarto
5 - quinto
6 - sexto
7 - séptimo
8- octavo
9- noveno
10 - décimo
1. En Estados Unidos, el domingo es el 1 día de la semana.
2. Juliana fue la 1a alumna en clase ayer.
3. Estas chicas comieron la 3a manzana.
4. Marzo es el 3 mes del año.
5. José y Pablo fueron los 5os en llegar.
6. Julio es la 7o mes del año.
7. Carla y Dulce terminaron 8as.
8. Es la 2a flor de la primavera.
9. Mi familia vive en el 50 piso.
10. Mi gemela y yo somos las 4as hijas de nuestras padres.
Answer:
1. En Estados Unidos, el domingo es el primer día de la semana.
2. Juliana fue la primera alumna en clase ayer.
3. Estas chicas comieron la tercera manzana.
4. Marzo es el tercer mes del año.
5. José y Pablo fueron los quintos en llegar.
6. Julio es el séptimo mes del año.
7. Carla y Dulce terminaron octavas.
8. Es la segunda flor de la primavera.
9. Mi familia vive en el quinto piso.
10. Mi gemela y yo somos las cuartas hijas de nuestras padres.
el vínculo de los derechos humanos y la diversidad cultural
De acuerdo con la información, podemos inferir que la relación entre estos dos conceptos es que la diversidad cultural es un derecho humano de las comunidades del mundo.
¿Qué vínculo tienen los derechos humanos con la diversidad cultural?Los derechos humanos y la diversidad cultural están relacionados debido a que los derechos humanos son universales e inherentes a todas las personas sin importar su origen étnico, religión, género u orientación sexual.
En contraste, la diversidad cultural se refiere a la variedad de culturas que existen en el mundo y a las diferencias que existen entre ellas. Por lo anterior, en este sentido, los derechos humanos deben garantizar y respetar la diversidad cultural, permitiendo que cada grupo cultural pueda expresarse y desarrollarse libremente sin sufrir discriminación.
Nota: Esta pregunta está incompleta. Aquí está la información completa.
Explique el vínculo de los derechos humanos y la diversidad cultural.
Aprenda más sobre diversidad cultural en: https://brainly.com/question/16861365
#SPJ1
Should you use or usted ? Tu mejor amigo Tu maestro de inglés Tu hermana mayor Tu tio Un vecino nuevo El director Tu perro El padre de tu amigo hermano de tu amigo Una recepcionista Un actor famoso
Answer:
Explanation:
Tú mejor amigo ---> Tú
Tú maestro de inglés ---> Usted
Tú hermana mayor ----> Usted
Tú tío ---> Usted
Un vecino nuevo ----> Usted
El director ----> Usted
Tu perro ----> Tú
El padre de tu amigo ---> Usted
Hermano de tu amigo ----> Tú
Una recepcionista ----> Usted
Un actor famoso ----> Usted.
Translate: "We are going to go to the gym at 11:15”
Sí, mamá, mis compañeros y yo estamos ______________ para el examen de biología.
Answer:
estudiando
Explanation:
Sí, mamá, mis compañeros y yo estamos estudiando para el examen de biología.
Quick Help Spanish: What are the communication elements in this cartoon? Ahem: What is the receiver, what is the sender, the message.
Answer:
Below
Explanation:
The receiver is the boy in the cartoon
The sender is the little girl in the cartoon
The message to the boy was to tell him that his feet hurt because he had his shoes on backwards!
If you have been keeping up with the goals you set for yourself in the "Becoming a Lifelong Learner Part 1” assignment, you are well on your way to becoming a lifelong Spanish learner. As you know by now, having regular habits of conversing with Spanish speakers, getting information from Spanish sources, and participating in Spanish cultural events can set you up for unique opportunities throughout your life. Take a few moments to reflect on your experience developing these habits and how you imagine your connection to Spanish unfolding over the next several years. Write two paragraphs in English based on the directions below: In the first paragraph, write about your experience developing these habits and how you project you will stay connected to Spanish and its culture in the future. In a second paragraph, reflect on how knowing Spanish will help you in your life academically, personally, socially, and even professionally. Give specific examples and detail
ANSWER IN SPANISH.
Throughout my journey of becoming a lifelong Spanish learner, I have found that developing regular habits has been instrumental in my progress.
How to explain the informationConversing with Spanish speakers, whether through language exchange partners or participating in language immersion programs, has significantly improved my speaking and listening skills. Additionally, exposing myself to Spanish sources such as books, movies, and podcasts has expanded my vocabulary and deepened my understanding of the culture.
Engaging in Spanish cultural events, such as festivals and local gatherings, has allowed me to immerse myself further in the language and develop a genuine appreciation for its richness. Moving forward, I plan to continue these habits by seeking out new opportunities to practice Spanish, such as joining conversation groups or traveling to Spanish-speaking countries.
Learn more about Spanish on
https://brainly.com/question/24126663
#SPJ1
Donde estan Las palabras alphabet soup help
Answer:
In the question
Explanation:
Where are the words alphabet soup help
Write the correct positive or negative command for the correct form.
Study! (informal tu)
Don't talk! (formal ud)
Read! (plural uds)
Don't sing! (informal tu)
The correct form in Spanish of these commands would be: !Estudia!, ¡Has silencio!, ¡Lee!, ¡No cantes!.
How to translate the commands from English to Spanish?To translate the commands from English to Spanish we must take into account the verbs and the context of the sentence. In this case some are formal and others are informal; Furthermore, the verbs are conjugated in the present. According to the above, the Spanish sentences would be as follows:
¡Estudia! - Study! (informal tu)
¡Has silencio! - Don't talk! (formal ud)
¡Lee! - Read! (plural uds)
¡No cantes! -Don't sing! (informal tu)
Learn more about commands in: https://brainly.com/question/8145164
#SPJ1
We can write the correct positive or negative command for the correct form in Spanish as follows:
Estudia!No hable!Lean!No cantes!What is a positive or negative command?It corresponds to an instruction that is given to an individual for him to do, that is, the positive commands, or not to do something, which are the negative commands.
Therefore, a command is established by the imperative grammatical mood, which is used to directly and concisely express commands, requests or instructions to other people.
Find more about imperative mood at:
https://brainly.com/question/1295970
#SPJ1
Please answer the questions
¿Cuáles son algunos roles de la mujer?
¿Cuáles son algunos roles del hombre?
¿Qué tipo de empleos suele tener una mujer?
¿Qué tipo de empleos suele obtener un hombre?
¿Por qué crees que las tareas domésticas las hacen principalmente las mujeres?
¿Por qué la gran mayoría de los puestos de responsabilidad son ocupados por hombres?
1. Funciones de las mujeres: ama de casa, ama de casa, partera
2. Roles de los hombres: trabajo, jardinería, trabajo manual.
3. Trabajos que tienen las mujeres: enfermera, maestra, cocinera y peluquera.
4. Trabajos que tienen los hombres: trabajo manual, jefe, oficial de policía y soldado.
5. Las tareas del hogar las realizan principalmente las mujeres, porque la mayoría de las familias creen que la madre debe cocinar en lugar de hacer el trabajo duro, porque a muchos hombres les gustaría tener una comida caliente lista cuando llegan a casa.
6. La gente cree y prefiere que los hombres trabajen en lugar de las mujeres.
What would the answer to this question be?
Type the correct form of the imperative in the space provided.
1) Carlos, no ____ (ir) al cine.
2) Marta y Guillermo, no ____ (volver) Uds. Tarde.
3) Señora Robes, ____ (esperar) Ud., por favor.
4) Sara, ____ (ir) a clase.
5) Pedro, ____ (venir) aquí.
6) No ____ (hablar) Uds. En clase.
7) Señorita López, ____ (pedir) Ud. Algo del menú.
8) ____ tus tareas. (Hacer)
9) Pepe, ____ (comer) ru bocadillo.
10) Alfonso, _____ (escuchar) al profesor.
Escribe los sufijos para las siguientes palabras
1. pan-
2. cantar-
3. jardin-
4. ratón-
5. llave-
I need help on these questions 1-16
Answer:
1. tienes
2. tiene
3. tiene
4. tenemos
5. tiene
8. tenemos
9. tienen
10. tengo
11. tiene
12. tienen
13. teneis
14. tienen
15. tienen
16. tienen
Explanation:
Heart this answer and mark me
(02.05 MC)
Pablo le dio consejos a su hermana para su viaje,
pero cambiaron sus planes y ahora él va a ir con
ella. Cambia el mandato informal a un mandato de
nosotros. Elige la opción que tiene el mandato
correcto nuevo. Pablo gave his sister advice for her
upcoming trip, but her plans changed and now he is
going with her. Change the informal tú command to
the nosotros command form. Choose the option
that has the new correct command.
1/5
Sal con otras personas porque no quieres ser un
blanco fácil. (1 point)
Salimos
Sajelamos
Saltamos
Salgamos
Answer:
Salgamos....... queremos.
Explanation:
Salgamos con otras personas porque no queremos ser un blanco fácil.