Answer:
Il n'aime pas la chanson
Explanation:
Selon les règles de négation françaises, le mot 'ne' vient avant le verbe tandis que le mot 'pas' vient après le verbe.
J'espère que ça aide
2 Une grosse peur
Arvid is telling a story about his grandmother. Complete his narration with the appropriate verbs in the passé composé
* 1. Ma grand-mère (1) est née à Londres. Puis, ses parents ont divorcé et elle et sa mère (2) sont allées vivre à New York. Un
jour, elle (3)'es
visiter l'Empire State Building et elle a pris un ascenseur qui (that) (4) est partie bloqué tout en haut (at
the top). Puis, l'ascenseur (5) très vite vers le bas. Heureusement (Fortunately), ma grand-mère (6) ___, mais elle
a eu très peur! Elle (7) dans un ascenseur depuis (since).
Answer:
i dont understand
Explanation:
How do you say these sentences in pass tense French?
This is what I did last weekend. First I went out to eat
with my grandma. It was nice to spend time with her. Second I went to the store to buy art supplies . After that went home to watch a movie. I started to do my
math homework as well. lastly I drew a picture of some Flowers
Then I went to sleep.
Answer: C'est ce que j'ai fait le week-end dernier. Je suis d'abord sorti(e) manger avec ma grand-mère. C'était agréable de passer du temps avec elle. Deuxièmement, je suis allé(e) au magasin pour acheter des fournitures d'art. Après cela, je suis rentré chez moi pour regarder un film.J'ai commencé à faire mon devoir de maths aussi. Enfin j'ai dessiné(e) un portrait de quelques fleurs. Puis je suis allé(e) dormir.
Explanation: the (e) is used with elle (she) sho if you don't go by these pronouns do not use the (e)
En quoi certains personnages peuvent-ils modifier en partie l'existence de leur créateur ?
Answer:
Un personnage devenu célèbre peut transformer la vie de son créateur! Comme exemple, je pense à Harry Potter qui est devenu un personnage célèbre mondialement et à permis une vie meilleure à sa créatrice.
Un personage peut révéler une facette insoupçonnée de son créateur. Par exemple, je soupçonne que Sherlock Holmes est un peu l'image de son créateur, Arthur C. Doyle.
Vous allez partir à la montagne _____ moto?
O en
O au
O sur
O allons
Answer:
Vous allez partir à la montagne en moto.
Explanation:
We use "en" to indicate the means of transportation used to go to a place. To say "You are going to the mountain by motorcycle" in French, we use the preposition "en" which is used to indicate the means of transportation used to go to a place.
Hope it helps!
Bonjour;
Vous allez partir à la montagne __en ___ moto?
en = avec la
write about your aunt in French
Complétez la phrase. Faites attention à la forme du verbe et à l'élision.
Vous ____ dictionnaire.
n'ont pas de
n'ai pas d'
ne ont pas de
n'avez pas de
Nous ________ voir des pandas au zoo. espérons espérez espère èspèrent
Answer:
Bonjour,
Nous _espérons_ voir des pandas au zoo.
Explanation:
Bonjour,
Answer:
Nous "espèrons" voir des pandas au zoo.
Verbe "espèrer" au présent :
j'espère
tu espères
il/elle/on espère
nous espérons
vous espérez
ils/elles espèrent
un scenario ou un roi rencontre un chevalier et lui montre son tatouage : le roi reconnait son fils quil avait perdu vingt ans auparavant. Lui raconte son histoire (avait été enlevé par son oncle jaloux )
cest vraiment gentil de votre part si vous maider
Il était une fois un roi qui avait perdu son fils unique il y a vingt ans de cela. Le prince avait été enlevé par son oncle jaloux qui voulait s'emparer du trône. Le roi avait tout fait pour retrouver son fils, mais en vain et avait fini par abandonner tout espoir.
Un jour, le roi assistait à un tournoi de chevaliers dans une grande arène. Le gagnant du tournoi devait se battre en duel contre le roi lui-même. Le roi était confiant dans sa victoire, mais quand le chevalier vainqueur enleva son casque, il reconnut immédiatement son fils perdu depuis tant d'années.
Le roi était rempli d'émotion et de joie. Il raconta à son fils toute l'histoire de son enlèvement et des efforts qu'il avait déployés pour le retrouver. Le prince était lui aussi ému et heureux de retrouver son père après toutes ces années.
Le prince était enfin de retour chez lui, dans le royaume de son père, où il devait reprendre sa place en tant que prince héritier. Les retrouvailles du roi et de son fils furent le début d'une nouvelle ère de prospérité pour le royaume.
Comptez
Figure out the pattern of each sequence, then write out the missing numbers in each one. Follow the model.
Modèle cinq, dix, quinze, vingt, vingt-cinq
1. un, trois,
cinq
, sept, neuf,
2.
, quatre, huit,
, trente-deux3. soixante,
, quarante, trente, vingt, dix,
4. vingt-deux, vingt-quatre,
, vingt-huit,
5. onze,
, trente-trois,
, cinquante-cinq
Answer:
1: onze
2: deux, seize
3: cinquante, zéro
4: vingt-six, trente
5:vingt-deux, quarante-quatre
Explanation:
1: 1+2=3+2=5+2=7+2=9+2=11
2: 2•2=4•2=8•2=16•2=32
3:60-10=50-10=40-10=30-10=20-10=10 10-10=0
4: 22+2=24+2=26+2=28+2=30
5: 11+11=22+11=33+11=44+11=55
The correct missing numbers following the sequence in each case is:
un, trois, cinq, sept, neuf, onze.deux, quatre, huit, seize, trente-deux.soixante, cinquante, quarante, trente, vingt, dix, zéro.vingt-deux, vingt-quatre, vingt-six, vingt-huit, trente.onze, vingt-deux, trente-trois, quarante-quatre, cinquante-cinq.Missing Numbers
To identify the numbers that are missing in each sequence, simply check how they increase or decrease with respect to the previous number.
For example, in the first exercise, the numbers increase by two for the odd numbers, in the second the numbers double, in the third they decrease by ten, in the fourth they increase every two, and in the fifth they increase every eleven.
If you want to learn more about French, you can visit the following link: https://brainly.com/question/2698644
Faire exercice 3 et 4
Explanation:
Règles d'usage de l'auxiliare :
être : à utiliser pour verbes pronominaux, c'est-à-dire avec un pronom (je me suis endormi, je me suis assis) et des verbes spécifiques (comme aller, entrer, arriver, venir, sortir, rester, partir etc.)avoir : tous les autres verbesRègles d'accord du participe passé :
verbe d'état (être, sembler, avoir l'air, etc.) : on accorde en genre et en nombre avec le sujetverbe d'action : si le Complément d'Objet Direct est placé avant le verbe qu'il complète : on accorde en genre et en nombre avec le sujetsinon : pas d'accord avec le sujet
summary of the book treasure island by robert louis stevenson
La Salle claimed Louisiana for France but was unable to create and
develop a permanent settlement in Louisiana. Why did this never happen
for La Salle?*
Answer:
His settlement failed
Explanation:
He couldn't find the mouth of the MS river again, he created a settlement called Fort. St Louis in which the colony failed although France continued to claim LA he was killed by one of his men later on.
Which of the following subjects is Julie NOT studying?
O science
O history
O music
O math
Answer:
Math
Explanation:
I just took this test lol
DELPHINE Je préfère (3) 3 of 8 chocolat aujourd'hui. Et toi?
Answer:
Translation: DELPHINE I prefer (3) 3 of 8 chocolate today. And you?
Explanation:
Brainliest please!
Bonjour,
Je préfère du chocolat aujourd'hui. Et toi?
I need help with exercise 5! This is for my French class.
Answer:
2
Explanation:
Cedric etudie avec qui? un capian
can someone kindly help me and quickly please
Answer:
Explanation:
Ma mère ne travaille pas en ville.Create complete sentences by selecting the correct conjugation of être with the correct adjective.
Be careful! Don't forget to check the following items:
subject-verb agreement
number (singular, plural) and gender (masculine, feminine)
+ Hi, I'm Olivia. I'm from Switzerland. Je
Answer:
Explanation:
Bonjour,
Je suis suisse.
Bonjour,
Answer:
- Je suis suisse.
Complete these statements using the past conditional of a logical verb of your choice.
Then, you must TRANSLATE each sentence into English.
3 points each.
1. Si j'avais joué le match de foot, ______________________________.
2. Si vous m'aviez demandé mon adresse e-mail, ______________________________________.
3. Si j'avais pu, _________________________________.
1 Que fait-on? Use reflexive verbs to say these people are doing based on the objects around them. un jean: Patrick se met un jean pour sortir au cinema. 1. une brosse à cheveux: Nous 2. une serviette de bain: Je 3. un shampooing: Vous 4. un dentifrice: Marina et Géraldine
Answer:
1. Une brosse à cheveux: Nous nous brossons les cheveux.
2. Une serviette de bain: Je me sèche avec une serviette de bain.
3. Un shampooing: Vous vous lavez les cheveux avec du shampooing.
4. Un dentifrice: Marina et Géraldine se brossent les dents avec du dentifrice.
Remember that reflexive verbs are used when the subject is performing an action on itself. In this case, each person is using an object on themselves, so a reflexive verb should be used.
Explanation:
Bonjour,
1. une brosse à cheveux:
Nous nous coiffons avec une brosse à cheveux.
2. une serviette de bain: Je
Je me prends une serviette de bain pour m'essuyer sur la plage.
3. un shampooing: Vous
Vous vous mettez du shampoing pour vous laver les cheveux.
4. un dentifrice: Marina et Géraldine
Marina et Géraldine se lavent les dents avec du dentifrice.
Conjugate the following verb with the pronoun given.
(Vous) mettre
mets
mettrez
metez
mettez
Answer:
Explanation:
Vous mettez
Infinitif is METTRE
Take away -RE ending and add -EZ ending
Answer:
The answer to this question is D.) mettez
Explanation:
Good luck:) !!!!!!!!!!!
pls pls pls help me i have no idea what this is
Emilie has the following courses:
a) In the morning:
MathematicsEnglishComputingGeographyb) In the afternoon: Visual arts
What is the text about?Based on the information provided, Émilie has the following courses in the morning:
Histoire (History)Mathématiques (Mathematics)Anglais (English)Informatique (Computer Science)Géographie (Geography)Based on my own grouping of her courses, i can say that Émilie has the lessons in the morning: history, mathematics, English, computer science as well as geography. I also said that She also has the art class, which I grouped into morning or afternoon above.
Learn more about Computing from
https://brainly.com/question/24540334
#SPJ1
See text below
Écoutons Émilie parle de ses cours avec son ami Maurice. Est-ce qu'Émilie a les cours suivants a) le matin ou b) l'après-midi? l'histoire ------ A les mathématiques ---- A l'anglais -----A l'informatique ----
A la géographie --- --A/ les arts plastiques
Verser doucement le lait et
mélanger quec le fouet. Quaned
la pate est lisse, ajouter l'haile.
Answer:
Gently pour in the milk
and
mix with the whisk. When
the dough is smooth, add the hail.
Explanation:
What are you making...
Ils la grippe.
O a
O aient
O avons
Oont
100 POINTS!!!!!!!!!!!!! WILL PICK BRAINLIEST
Répondez en français à la question suivante. Écrivez une phrase.
Au Louvre, quelle évidence y a-t-il d’une influence américaine sur l’architecture ?
Answer:
The Louvre Pyramid (Pyramide du Louvre) is a large glass and metal structure designed by the Chinese-American architect I. M. Pei. The pyramid is in the main courtyard (Cour Napoléon) of the Louvre Palace in Paris, surrounded by three smaller pyramids.
Explanation:
sorry I don't speak french but I still hope this helps you
Complétez
Fill in the blank with the correct form of the adjective in parentheses
1. Mes copains sont __ (amusant).
2.La femme et l'homme ___(poli).
3. Les étudiantes sont ____ (occupé).
4. Marceau et toi, vous êtes ___ (élégant).
5. Justine est___ (réservé).
6. La différence est___(important).
7. Mme Onfret, vous êtes___ (sincère).
8. Tu es__ (difficile)!
Bonjour,
1. ------------ sont amusants.
2. ---------------sont polis.
3. --------------sont occupées.
4. -----------------élégants.
5. ------------------- est réservée.
6. -------------------est importante.
7. -------------------- vous êtes sincère.
8. --------------- es difficile !
listen to clara describe her relationship with her friend anne. listen to each sentence and write the infinitive of each verb you hear.
-0:46
Hide Audio Text
Audio Text
1. Franck n'emmène pas sa soeur.
2. Elle achète quelque chose à manger.
3. Cette famille possède plusieurs chevaux.
4. Tu espères sortir ce soir?
5. Mes collègues paient le restaurant.
6. Gilles célèbre son anniversaire au bar Réginald.
7. Je nettoie son bureau aussi.
8. Qui est-ce qu'ils protègent?
Modèle
You hear: Monique promène le chien de sa soeur.
You write: promener
1.
2
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Je veux que vous _______________ du jus d’orange pour moi. A. préparez B. préparions C. prépariez D. préparent
Negate this sentence.
Hint: Remember to use ne and pas.
Elle chante.
Type your answer below.
Answer: Elle ne chante pas.
Explanation:
"Ne" will always come first in negative sentences.
Although, "ne" may look like " n' ".
Bonjour,
Elle ne chante pas.
ERGENT PLEASE HELP because I’m in French 2 and I have no idea what I’m doing right now in class due by the end of the day
I hope this helps v
Explanation:
1. avez
2. sommes
3. a
4. as
5. sont
6. ai
7. etes (with the circonflex accent on the first e)
8. suis
9. est
10. ont
Bonjour,
avez
sommes
a
As-tu
sont
j'ai
êtes
suis
est
ont
Avoir et Etre
A. Can you fill in the missing words?
have
Tu a
Avoir = to
J'ai : I have
Tu as = You have (s)
Il a = He has
Elle sont he has
On - We/You/They elles
Nous avons =
Vous aveza
(pl)
Ils
They have (m)
Elles
= They have
Etre = to be
Je suis = 1 am
you are (s)
II
is
Elle est he is
On tu = nous tu elles are
etre
sommes = We are
êtes = You are o
Ils = They O
Elles = They LO
if it helps nous mean we and vous means you
Explanation:
Answer:
avoir - to have
J'ai - I have
Tu as - You have
Il a - He has
Elle a - She has
On a - One has
Nous avons - We have
Vous avez - You have (formal)/ You all have
Ils ont = They have (Masculine/Mixed group)
Elles ont- They have (Feminine)
être - to be
Je suis - I am
Tu es - You are
Il est - He is
Elle est- She is
Nous sommes - We are
Vous êtes - You are (Formal)/ You all are
Ils sont - They are (Masculine/MIxed group)
Elles sont - They are (Feminine)