Answer:
Cuándo
Explanation:
I speak Spainsh so... I know it's the right answer
What is un trabajo?
///////////////////////////////////////////////
Can someone help me with this?
Spanish problem!!!!!!!!!!
Answer:
1. Tenemos
2. Tengo
3. Vamos
4. Tiene
5. I’m not sure but hope this helped a bit
Explanation:
Answer:
tenemostengosomostienensonExplanation:
Nosotras tenemos frío.Yo tengo mucho calor.Nosotros somos de la escuela.Ellos tienen hambre.Ustedes son de Italia.Tita and Sara make plans to go shopping but Sara has to work. Complete their conversation by writing por or para in the spaces provided.
Sara: ¿Aló?
Tita: Hola, Sara, habla Tita. Oye, ¿quieres ir de compras hoy
enter answer
la tarde?
Sara: Sí, me encantaría, pero hoy tengo que trabajar
enter answer
Amanda. Está enferma hoy y no puede trabajar.
Tita: ¡Otra vez! Esta es la tercera vez este mes.
enter answer
ser una chica tan joven, está enferma muchísimo.
Sara: Ya lo sé.
enter answer
mí ya es demasiado, pero ¿qué puedo hacer? Es mi hermanita.
Tita: Bueno,¿
enter answer
cuántas horas tienes que trabajar hoy?
Sara: Solo dos o tres. ¿
enter answer
qué no pasas
enter answer
mi casa a las siete de la tarde?
Tita: A las siete va a haber mucho tráfico, así que voy a salir
enter answer
tu casa a las seis. ¿Sabes qué? ¿Va a estar allí Mónica?
Sara: No lo sé. ¿Qué quieres con Mónica?
Tita: Pues, mi hermano, Carlos, compró algo
enter answer
ella, pero le da mucha vergüenza dárselo. Entonces, se lo voy a llevar yo.
Sara: ¡Ay,
enter answer
Dios! ¡Esa Mónica tiene a todos los chicos, pero locos de verdad!
According to the information, the words that complete the conversation correctly are: por, para, para, para, por, etc..
How to complete the conversation?To complete the conversation we must carefully read the conversation and identify the cases in which we must complete with the word "por" and the cases in which we must complete with the word "para". According to this instruction, the conversation would look like this:
Sara: ¿Aló?
Tita: Hola, Sara, habla Tita. Oye, ¿quieres ir de compras hoy por la tarde?
Sara: Sí, me encantaría, pero hoy tengo que trabajar para Amanda. Está enferma hoy y no puede trabajar.
Tita: ¡Otra vez! Esta es la tercera vez este mes para ser una chica tan joven, está enferma muchísimo.
Sara: Ya lo sé para mí ya es demasiado, pero ¿qué puedo hacer? Es mi hermanita.
Tita: Bueno,¿Por cuántas horas tienes que trabajar hoy?
Sara: Solo dos o tres. ¿Por qué no pasas por mi casa a las siete de la tarde?
Tita: A las siete va a haber mucho tráfico, así que voy a salir para tu casa a las seis. ¿Sabes qué? ¿Va a estar allí Mónica?
Sara: No lo sé. ¿Qué quieres con Mónica?
Tita: Pues, mi hermano, Carlos, compró algo para ella, pero le da mucha vergüenza dárselo. Entonces, se lo voy a llevar yo.
Sara: ¡Ay, por Dios! ¡Esa Mónica tiene a todos los chicos, pero locos de verdad!
Learn more about prepositions in: https://brainly.com/question/4956879
#SPJ1
Tú ______ notas altas en la clase de geografía . (Near Future-recibir )
va a recibir
va recibes
vas a recibir
vas recibir
¿Por que son importantes los textos expositivos?
Answer:
Most expository texts are structured to facilitate the study process for prospective readers. These texts contain structural elements that help guide students through their reading. Authors of expository texts use these structures to arrange and connect ideas.
Explanation:
1. El sábado, Enrique_____ un pastel para sus padres.
vino
hizo
hiso
trajeron
2. El novio le ______ un beso a Susana en su cumpleaños.
dar
dimos
supo
dio
3. Salma no_________ contestar la pregunta del maestro.
conoció
quiero
quiso
quisimos
4. Nosotros__________ a la madre de Ramón el mes de enero.
conocimos
conocí
supimos
quisimos
5. Elsa ______ finalmente hablar con su maestro sobre el proyecto
pudiste
pude
quisiste
pudo
6. Todos mis amigos________ que les gusto mucho la celebración.
dijo
dijeron
vinieron
vino
7. Alejandro________ desde los Angeles a jugar el partido de fútbol.
viniste
vino
trajo
hubo
8. ______ un terrible accidente ayer cerca de la escuela.
Dijo
hay
Hubo
Hubieron
A
Complete with the correct form of the adjective.
1. andaluz
el paisaje
la cocina
los pueblos
las casas
2. catalán
las ciudades
la lengua
el pueblo
los bailes
3. portugués
el restaurante
los platos
la capital
las playas
In each of the lists below, select the item that doesn’t belong. Then complete the sentence about what the remaining items have in common, using the correct form of the following adjectives from the list. ¡Atención! Make sure the adjective’s ending matches the noun that it is describing.
académico/a
amarillo/a
azul
blanco/a
electrónico/a
famoso/a
rojo/a
modelo:
Shakira, Mary Smith, Lady Gaga, Eva Longoria
Son mujeres famosas.
La bandera española, la bandera guatemalteca, la bandera hondurera, la bandera nicaragüense
Son banderas ____ y ____
La bandera colombiana, la bandera mexicana, la bandera ecuatoriana, la bandera venezolana
Son banderas _____, ____, y ______.
REAL ANSWERS ONLY!!!
NO LINKS!!!!
According to the information, the words that complete the sentences are: 1. azul y blanco y 2. amarillo azul y rojo.
How to complete the sentences correctly?To complete the sentences correctly we must identify the characteristics that the elements described in the sentences have in common.
In this case, in the first sentence, the element that does not match the description is the Spanish flag that has red and yellow. On the other hand, the Guatemalan, Nicaraguan and Honduran flag have blue and white.
In the second sentence, the one that does not match is the Mexican flag that has green, white and red. While the Venezuelan, Colombian and Ecuadorian flags have yellow, blue and red.
Learn more about colors in: https://brainly.com/question/19580247
#SPJ1
Help for Spanish please
Explanation: guapas, artistico
Yo __________ la luz.
Your answer:
prende
prendo
abre
abro
which one out of the 4??
Answer:
prendo
Explanation:
1-31 entrevista
complete the following questions with the correct forms of the verb ser
The conjugations of the verb ser o estar that correctly complete the questions are estás, están, and están.
How to conjugate the verbs ser or estar?Remember that the general rule for ser and estar is that ser is used for permanent states but estar is used for transitory states such as moods, or location.
On the other hand, the conjugation depends on the subject. Here are some examples:
Ella está felizEllos estan felicesYo estoy felizEl es doctorNosotros somos doctoresTu eres doctorNote: This question is incomplete; here is the missing section
1. ¿Cómo tú?
2. ¿Cómo tus amigos?
3. ¿Cómo tus compañeros de clase y tú?
Learn more about ser o estar in https://brainly.com/question/16644758
#SPJ1
Examen del capítulo, 2A PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. Rosaura is a bit nervous before her audition, so her friend Alberto tries to calm her down. Write the correct words or expressions to complete their conversation ALBERTO: ¿Qué pasa, Rosaura? ¿Por qué estás nerviosa? Debes estar 2 Symbols ROSAURA: Voy a una audición esta tarde. Mi Symbols es a las once. 2 Symbols ALBERTO: Rosaura, no puedo entenderte porque hablas muy rápidamente. Tienes que hablar más . ¿Necesitas ayuda con algo? ROSAURA: Si. Tengo que vestirme 2 Symbols ir al teatro. ALBERTO: ¿Qué vas a ponerte? Tu vestido rojo es muy bonito y 12 Symbols ROSAURA: Gracias, Alberto
Answer:
Chapter Test, 2A PART I: Vocabulary and Grammar in Use A. Rosaura is a bit nervous before her audition, so her friend Alberto tries to calm her down. Write the correct words or expressions to complete their conversation ALBERTO: What's up, Rosaura? Why are you nervous? You must be 2 Symbols ROSAURA: I'm going to an audition this afternoon. My Symbols is at eleven. 2 Symbols ALBERTO: Rosaura, I can't understand you because you speak very quickly. You have to talk more. Do you need help with something? ROSE: Yes. I have to dress 2 Symbols to go to the theater. ALBERTO: What are you going to wear? Your red dress is very pretty and 12 Symbols ROSAURA: Thank you, Alberto.
Se utiliza un banco de palabras para completar algunas partes faltantes en un pasaje de palabras preseleccionadas.
¿Qué es Banco de Palabras?Esto se refiere al uso de palabras para completar un texto o pasaje según el contexto del pasaje.
Vemos que hay un diálogo entre Rosaura y Alberto, su amigo, ya que ella le dice que está nerviosa por la audición a la que va esta tarde.
Por lo tanto, podemos ver que su pregunta está incompleta, por lo que le di una descripción general para ayudarlo a comprender mejor el texto.
Read more about word banks here:
https://brainly.com/question/13361391
#SPJ2
Choice 1
Lunes, Marzo 27th
Plato principal 1___________________________________________________
Plato principal 2___________________________________________________
Acompanamiento1 _______________________________________________
Acompanamiento 2_______________________________________________
Bebida 1 _________________________________________________________
Bebida 2 _________________________________________________________
Que prefieres comer hoy?__________________________________________________________________________________.
Martes, Marzo 28th
Plato principal 1___________________________________________________
Plato principal 2___________________________________________________
Acompanamiento1 _______________________________________________
Acompanamiento 2_______________________________________________
Bebida 1 _________________________________________________________
Bebida 2 _________________________________________________________
Que prefieres comer hoy?__________________________________________________________________________________.
Miercoles Marzo 29th
Plato principal 1___________________________________________________
Plato principal 2___________________________________________________
Acompanamiento1 _______________________________________________
Acompanamiento 2_______________________________________________
Bebida 1 _________________________________________________________
Bebida 2 _________________________________________________________
Que prefieres comer hoy?__________________________________________________________________________________.
Jueves, Marzo 30th
Plato principal 1___________________________________________________
Plato principal 2___________________________________________________
Acompanamiento1 _______________________________________________
Acompanamiento 2_______________________________________________
Bebida 1 _________________________________________________________
Bebida 2 _________________________________________________________
Que prefieres comer hoy?__________________________________________________________________________________.
Viernes Marzo 31
Plato principal 1___________________________________________________
Plato principal 2___________________________________________________
Acompanamiento1 _______________________________________________
Acompanamiento 2_______________________________________________
Bebida 1 _________________________________________________________
Bebida 2 _________________________________________________________
Que prefieres comer hoy?__________________________________________________________________________________.
Para crear un menú semanal debemos contemplar diferentes opciones de alimentos que sean balanceados y ricos en nutrientes para nuestro cuerpo.
¿Cómo crear un menú semanal?Para crear un menú semanal debemos tener en cuenta diferentes aspectos como:
Incluir alimentos de diferentes tipos (vegetales, proteínas, carbohidratos, entre otros).Variar los alimentos.Incluir suficientes frutas y vegetales.Incluir una bebida, se recomienda el agua.De acuerdo con lo anterior, para crear un menú debemos emplear diferentes elementos a continuación hay un ejemplo de un menú de un día:
Plato principal: Arroz con pollo y vegetales salteados.Plato principal 2: Fideos con carne de res y ensalada César.Acompanamiento 1: Frijoles con platano.Acompanamiento 2: Garbanzos con carne picada.Bebida 1: GaseosaBebida 2: Agua o limonada.Aprenda más sobre menús en: https://brainly.com/question/13469029
#SPJ1
Select the correct sickness for the following description.
Tiene que recibir inyecciones de insulina. También hay que controlar su peso.
A. diabetes
B. cáncer
C. asma
D. gripe
Answer:
A. diabetes
Explanation:
The question, word for word, is asking:
_____ has to receive insulin injections. _____ also has to control their weight.
Receiving insulin and being weight-conscious are both things one has to do when they have diabetes.
Choose which word fits the description.
What would you NOT do at the store?
mirar la ropa
limpiar
comprar cosas
hablar con tu amigo
Answer:
I believe its limpiar
Explanation:
Limpiar means to clean you would not go in a store to clean.
Mirar la ropa translates to look at the clothes which is very common for shopping at the store
Comprar cosas? is basically shopping, which is something you would do.
Hablar con tu amigo? do they tell you to not talk in a store?
En la playa Match the activity with the illustration.
1. nadar
4. esquiar en el agua
2. bucear
5. tomar el sol
3. practicar la plancha de vela
6. practicar la tabla hawaiana
Answer:
a.3 b.5 c.6 d.4 e.2 f.1
Explanation:
Trust im Puertorican and I don't know how to explain this without writing a pragraph
Características físicas y sociales de olga Martínez de Andrade
De acuerdo con la información del cuento se puede inferir que la señora Olga Martínez de Andrade era una persona adinerada e influyente de facciones latinas como cabello negro, piel color canela y ojos cafés.
¿Quién es Olga Martínez de Andrade?Olga Martínez de Andrade es el nombre de un personaje del cuento "Tenga para que se entretenga". Este cuento hace parte del compilado de cuentos del autor mexicano José Emilio Pacheco llamado "El principio del placer" publicado en 1972.
Cuáles son las características físicas y sociales de Olga Martínez de Andrade?De acuerdo con la información del texto, "Tenga para que se entretenga", se puede inferir que las característica de la señora Olga Martínez de Andrade son:
La señora Olga Martínez de Andrade era una mujer de mediana edad de belleza natural, con dificultades de visión, al ser mexicana se puede inferir que era de estatura media, su color de piel era canela, sus ojos cafés y su cabello negro.
Por otra parte, las características sociales serían:
La señora Olga Martínez de Andrade pertenecía a la alta sociedad, es decir que tenía una posición económica privilegiada debido a que estaba casada con un ingeniero adinerado. Por último, se puede inferir que por su posición social, tenía acceso a diferentes personas influyentes.
Aprenda más sobre cuentos en: https://brainly.com/question/28306564
#SPJ1
¿Qué nos (aconsejar) que veamos?
a. aconseja
b. aconsejo
Please select the best answer from the choices provided
A
B
Answer:
a. aconseja
Explanation:
¿Qué nos _aconseja_ que veamos?
Yo
al cine con mis amigos.
1 point
voy
vo
vamos
¿Adónde
? (asking informally)
1 point
va
vas
Answer:
Yo (voy) al cine con mis amigos
Andonde (vas)
Explanation:
Identificar la idea principal
Lee la primera oración de cada párrafo de la crítica culinaria del restaurante La feria del maíz. Apunta (Jot down) el tema principal de cada párrafo.
Luego lee todo el primer párrafo. ¿Crees que el restaurante le gustó al autor de la crítica culinaria? ¿Por qué?
Ahora lee la crítica entera. En tu opinión, ¿cuál es la idea principal de la crítica? ¿Por qué la escribió el autor?
A continuación se presenta la idea principal de la reseña gastronómica de La feria del maíz.
La idea principal de la reseña gastronómica.
Aquí están las ideas principales de cada párrafo de la crítica culinaria:
Párrafo 1: El restaurante The Corn Fair es sobresaliente y ofrece una combinación perfecta de comida tradicional y encanto antiguo.
Párrafo 2: El menú del restaurante es amplio y variado, y ofrece opciones vegetarianas y sin gluten.
Párrafo 3: El servicio en el restaurante es excelente y el personal es amable y acogedor.
En respuesta a la segunda pregunta, basándonos en el primer párrafo, parece que al autor de la crítica culinaria le gustó el restaurante La Feria del Maíz. El autor lo describe como "sobresaliente" y destaca su combinación de comida tradicional y encanto antiguo.
En cuanto a la idea principal de la crítica, parece ser que el autor quiere destacar las virtudes del restaurante The Corn Fair, incluyendo su excelente comida, ambiente y servicio. Es posible que el autor haya escrito la crítica para promocionar el restaurante y animar a los lectores a visitarlo.
Learn more about main ideas at:
https://brainly.com/question/13024528
#SPJ1
Full Question:
Although part of your question is missing, you might be referring to this full question:
Review:
Sobresaliente. En el nuevo restaurante Le feria del maíz va a encontrar la perfecta combinación entre la comida tradicional y el encanto de la vieja ciudad de Antigua.
Translation
Outstanding. In the new restaurant The Corn Fair you will find the perfect combination between traditional food and the charm of the old city of Antigua.
Identificar la idea principal
Lee la primera oración de cada párrafo de la crítica culinaria del restaurante La feria del maíz. Apunta (Jot down) el tema principal de cada párrafo.
Luego lee todo el primer párrafo. ¿Crees que el restaurante le gustó al autor de la crítica culinaria? ¿Por qué?
Ahora lee la crítica entera. En tu opinión, ¿cuál es la idea principal de la crítica? ¿Por qué la escribió el autor?
Diego: Yo disfruto leyendo las obras de teatro de Federico García Lorca. Fue un dramaturgo talentoso. Carolina: Sí, ___ poemas que escribía García Lorca también son muy profundos.
una oracion con adverso
Answer:
El dia fue horrible
Explanation:
Estos son algunos de los pacientes que el Dr. Sánchez vio ayer en el consultorio
Answer:
English traslation:
These are some of the patients that Dr. Sanchez treated yesterday in the office.
Explanation:
Verónica es chilena. Ella es de
O A. Canadá
B. Colombia
C. Costa Rica
D. Chile
Colombia
Explanation:
I think it's Columbia
D. Chile
the best answer is D
5. ¿Cómo se llama el lugar donde trabaja el presidente de Argentina, que está al lado de la Plaza de Mayo? Se llama ______ 6. ¿Qué tienen en común el Barrio de La Boca de Buenos Aires (Argentina) y el Barrio Reus, de Montevideo (Uruguay)? Tienen______
De acuerdo con la información podemos inferir que los término que completan las oraciones son: Plaza de Mayo y Patrimonio cultural y artístico.
¿Qué términos completan las oraciones?Para identificar el término el lugar donde trabaja el presidente de Argentina, que está al lado de la Plaza de Mayo, se llama Casa Rosada. Es la sede del Poder Ejecutivo y es el lugar donde el presidente lleva a cabo sus funciones y actividades oficiales.
¿Qué tienen en común el Barrio de La Boca de Buenos Aires y el Barrio Reus?Tanto el Barrio de La Boca en Buenos Aires, Argentina, como el Barrio Reus en Montevideo, Uruguay, comparten características culturales y artísticas significativas. Ambos barrios son conocidos por su vibrante vida cultural, sus calles coloridas, su arquitectura distintiva y su conexión con el mundo del arte.
Además, ambos barrios son famosos por ser cunas del tango, un género musical y de baile icónico de la región. Estos elementos culturales en común hacen que tanto La Boca como Reus sean destinos turísticos populares y centros de interés cultural en sus respectivas ciudades.
Aprenda más sobre Argentina en: https://brainly.com/question/5332756
#SPJ1
1. Think about what you've done so far today, and what you still have to do. Write
three sentences using the present perfect tense to tell what you've done, and three
sentences in the present perfect to tell what you haven't done yet. For example: Ya
he asistido a mis clases. Todavía no he hecho mi tarea.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Answer:
What I have done today:
I have answered several questions on various topics.
I have assisted multiple users in solving their queries.
I have learned new things while helping users.
What I haven't done yet:
I haven't taken a break yet since starting work today.
I haven't received any software updates yet.
I haven't encountered any technical issues so far.
Please help me, (don’t mind the screen I wrote on it cause I was bored)
Some words to complete this text correctly are reservado, impaciente, afable, entusiasta, amable, interesante, inteligente.
How to complete the text provided?In this text, the purpose is to describe yourself. Therefore, you will need to use the vocabulary of qualities to complete it. Some possible qualities that you can use are:
AmableTímidoInteresanteAmigableHábilInteligenteBased on this, you can complete the text with the words reservado, impaciente, afable, entusiasta, amable, interesante, inteligente.
Learn more about qualities in https://brainly.com/question/31317502
#SPJ1
Definiciones DUE May 18th 11:59 PM
Escribe la palabra adecuada para cada definición.
1.
periodo de diez años
2.
persona que sube al poder y elimina los derechos democráticos de los cludadanos
3.
gobernante de un imperio
4
clen anos
5.
persona que forma parte de las fuerzas armadas
6.
tranquilo; que busca la paz
7.
vivir en un lugar
8.
conocimiento profundo
Answer:
Explanation:
1. Periodo de diez años: Década
2. Persona que sube al poder y elimina los derechos democráticos de los ciudadanos: Dictador
3. Gobernante de un imperio: Emperador
4 Cien anos: Un siglo
5. Persona que forma parte de las fuerzas armadas: Soldado
6. Tranquilo; que busca la paz: Pacifista
7. vivir en un lugar: Residencia
8. conocimiento profundo: Especialidad
Otra palabra para decir generalmente.
a. siempre
b. frecuentemente
Please select the best answer from the choices provided
A
О В
Mark this and return
Save and Fxit
Answer:
B. frecuentemente
Explanation: